Código Lela: Mujeres y tecnologías en el estado español

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Si bien la cuestión de la carencia de mujeres en el uso y desarrollo de las TICs ha tendido a enfocarse hacia la pregunta de por qué las mujeres no participan, en la presente investigación pretendemos encontrar la llave de la participación de las mujeres en las nuevas tecnologías a partir de la pregunta inversa optando por partir de la identificación y análisis de los colectivos y mujeres que ya participan.

Se analiza por lo tanto lo que determina el acceso de las mujeres al mundo de las nuevas tecnologías a través del entendimiento de como las mujeres tecnólogas se iniciaron y qué factores las ayudaron. No obstante, creemos que no basta con conocer las motivaciones o factores de inicio, sino que también hace falta conocer otros condicionantes sociales y de contexto por tal de ampliar, matizar o desmitificar algunos de los factores de acceso expuestos e, incluso, comúnmente establecidos y aceptados. Por este motivo hemos también investigado sobre los perfiles socio-demográficos de las mujeres tecnólogas que han participado de nuestro estudio, así como hemos probado de analizar que factores estructurales iniciados por políticas publicas participan de estos matices.

 

Porqué Lela y explicación diseño gráfico

 

Parte I

Capítulo 1. Presentación Código Lela: Investigación sobre el acceso y uso de las tecnologías por parte de las mujeres en el estado español

1.1 ¿De dónde partimos?

> De nuestras motivaciones y preocupaciones
> De lo que nos dicen las informaciones y datos existentes

1.2 ¿Qué nos preguntamos?

1.3 ¿Qué entendemos por tecnologías?

1.4 ¿Cómo lo hacemos?

> Preliminares: investigación activista y herramientas tecnológicas para la investigación social
> Metodologías de investigación y análisis: cualitativas, cuantitativas.
> Temporalización y realizaciones del proceso de investigación

Capítulo 2. La literatura existente que trata sobre mujeres y tecnologías

2.1 Género y tecnologías

2.2 El feminismo, los estudios de género y la aproximación a las tecnologías>>> Del esencialismo a las diferencias individuales

2.3 Feminismo, tecnología y género>>>neutralidad/ parcialidad>>pesimismo/ optimismo

2.4 De los estudios de la ciencia y la tecnología a los estudios sociales de la ciencia y la tecnología con incorporación del género

2.5 Postfeminismo, tecnofeminismo y deconstrucción del género

Capítulo 3. Cifras de Mujeres y tecnologías en el estado español en un marco comparado entre CCAA del estado español y la Unión Europea: estado de la cuestión

3.1 Introducción

3.2 El contexto

> Equipamientos en los hogares
> Equipamientos en las empresas
> Equipamientos en las escuelas

3.3 Ámbitos tecnológicos y usos TIC: formación, trabajo y usos de las TIC

> Formación en áreas tecnológicas
> Mundo laboral

3.4 Mujeres y uso de las TIC: referencias por sexos

3.5 Fuentes de datos estadísticos públicos en el estado español e internacional

> Catalunya
> Estado español
> Unión Europea
> Mundo

Capítulo 4. Panorama de los eventos alrededor de mujeres y tecnologías en el ámbito estatal

4.1 Panoramas actuales

4.2 Panorama de acontecimientos, colectivos, espacios

4.3 Análisis de las tipologías identificadas en cuanto a mujeres y tecnologías en el estado español

 

Parte II

Capítulo 5. El perfil de las mujeres tecnólogas

5.1 Introducción

5.2 Por CCAA de origen y de residencia

5.3 Población de origen y residencia

5.4 Edad

5.5 Situación laboral

5.6 Ocupación principal

5.7 Nivel de ingresos

5.8 Nivel de estudios y estudios técnicos

5.9 Formación complementaria en materia tecnológica

5.10 Situación familiar y personas a cargo

5.11 ¿Tiempo libre?

5.12 Uso de software y hardware libre o propietario

5.13 Usuarias y más que usuarias

5.14 Práctica solitaria y práctica colectiva

Capítulo 6. El día que me enrollé: acceso y motivaciones

6.1 Primeras memorias

6.2 Motivaciones

6.3 Acceso

Capítulo 7. El día que aprendí y me formé

7.1 El día que aprendí

7.2 ¿Cómo y con quién?

Capítulo 8. El día que me sentí cómoda: usos, herramientas y prácticas

8.1 Usuarias / Desarrolladoras y/o creadoras

8.2 Tiempos de usos

8.3 Práctica solitaria o acompañada

8.4 Herramientas Software libre vs Software propietario

8.5 Hardware libre / propietario

Capítulo 9. El día que la tecnología tuvo un impacto en mí

Capítulo 10. El día que cuestioné nuestra realidad como mujer y como tecnóloga

10.1 En relación a las desigualdades de género

10.2 Críticas, voluntades y propuestas de mejora

10.3 Activismo y mejoras en la transmisión e intercambio de conocimientos

Capítulo 11. El día que deseé y soñé

Capítulo 12. Conclusiones

Capítulo 13. Propuestas de actuación pública en materia de mujeres y tecnologías para el fomento de la inclusión y uso de las tecnologías por parte de las mujeres

 

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