Un projecte de la UPC per introduir la perspectiva de gènere en la docència en l’àmbit STEM, menció M. Encarna Sanahuja Yll del Govern

Imatge
Àmbits Temàtics
Àmbits de Treball

El projecte ‘Dis­seny, elabo­ra­ció i disse­mi­na­ció de recur­sos per a la intro­duc­ció de la pers­pec­tiva de gènere a la docèn­cia en l’àm­bit STEM’, coor­di­nat per la profes­sora de la UPC Amaia Lusa, ha estat distin­git pel Govern de la Gene­ra­li­tat amb la menció M. Encarna Sana­huja Yll. Es tracta d’un premi que reco­neix l’ex­cel·­lèn­cia en la inclu­sió de la pers­pec­tiva de gènere en la pràc­tica docent univer­si­tà­ria.

 

La inici­a­tiva ‘Dis­seny, elabo­ra­ció i disse­mi­na­ció de recur­sos per a la intro­duc­ció de la pers­pec­tiva de gènere a la docèn­cia en l’àm­bit STEM’ de la Univer­si­tat Poli­tèc­nica de Cata­lu­nya · Barce­lo­na­Tech (UPC) ha estat premiat per contri­buir a avan­çar en la incor­po­ra­ció de la pers­pec­tiva de gènere tant en l’ac­ti­vi­tat acadè­mica com per mitjà d’ac­ci­ons de suport a altres univer­si­tats, projec­tes euro­peus, jorna­des i cursos de forma­ció.



La inici­a­tiva s’em­marca en el projecte euro­peu 'Gender Equa­lity in Engi­ne­e­ring through Commu­ni­ca­tion and Commit­ment’ (GEECCO), que té com objec­tiu incor­po­rar la pers­pec­tiva de gènere en la docèn­cia. Desen­vo­lu­pat entre el maig del 2017 i l’abril del 2021, ha contri­buït al desple­ga­ment del tercer Pla d’Igual­tat de gènere a la UPC (2016–2020) i al disseny del quart pla (2021–2026).



El treball desen­vo­lu­pat en el projecte guar­do­nat s’ha centrat en tres grans àmbits:

 

  • en la presa de deci­si­ons, per incre­men­tar el nombre de dones en òrgans i càrrecs de deci­sió i incor­po­rar la pers­pec­tiva de gènere al proces­sos de deci­sió
  • en la carrera acadè­mica, amb l’ob­jec­tiu d’in­cre­men­tar el nombre de dones en tots els col·­lec­tius, àmbits de conei­xe­ment i nivells i cate­go­ries de la UPC, donar més visi­bi­li­tat a les dones i a llurs apor­ta­ci­ons i posar en marxa acci­ons, campa­nyes, forma­ci­ons i proto­cols per sensi­bi­lit­zar, preve­nir l’as­set­ja­ment i actuar quan hi ha casos;
  • i en la pers­pec­tiva de gènere a la docèn­cia i a la recerca, per eviden­ciar la relle­vàn­cia social dels conei­xe­ments i les tecno­lo­gies, vetllar perquè l’es­tu­di­an­tat busqui solu­ci­ons tecno­lò­gi­ques sense biai­xos de gènere; i promoure el desen­vo­lu­pa­ment de compe­tèn­cies que evitin la ceguesa al gènere en la futura pràc­tica profes­si­o­nal.



L’equip del projecte està format per les profes­so­res Amaia Lusa García, inves­ti­ga­dora prin­ci­pal a la UPC del projecte GEECCO i coor­di­na­dora per a la intro­duc­ció de la pers­pec­tiva de gènere en la docèn­cia a la UPC; Núria Castell Ariño, profes­sora jubi­lada del Depar­ta­ment de Cièn­cies de la Compu­ta­ció; Carme Martí­nez Costa, inves­ti­ga­dora del Depar­ta­ment d’Or­ga­nit­za­ció d’Em­pre­ses; Elisa­bet Mas de les Valls Ortiz, inves­ti­ga­dora del Depar­ta­ment de Física; Noelia Olmedo Torre, del Depar­ta­ment d’En­gi­nye­ria Gràfica i de Disseny, i Marta Peña Carrera, inves­ti­ga­dora del Depar­ta­ment de Mate­mà­ti­ques. El projecte també ha comp­tat amb la parti­ci­pa­ció i suport de Sílvia Gómez Castán, tècnica de l’Ofi­cina d’Igual­tat, i d’Irene Jorge Fernán­dez, de la Unitat de Projec­tes Inter­na­ci­o­nals.



Es tracta d’un guardó que reco­neix la visió estra­tè­gica i de llarg recor­re­gut de la UPC, en la que hi contri­bu­ei­xen el grup de treball centrat a incor­po­rar la pers­pec­tiva de gènere en la docèn­cia (inici­a­tiva vincu­lada al III Pla d’Igual­tat de la UPC), així com l’Insti­tut de Cièn­cies de l’Edu­ca­ció (ICE), espe­ci­al­ment en la seva tasca de forma­ció del profes­so­rat.



El lliu­ra­ment d’aquesta distin­ció ha estat el 23 de setem­bre, en el marc de la inau­gu­ra­ció oficial del curs univer­si­tari 2021–2022, que ha tingut lloc a la Univer­si­tat de Girona.