I Curs Internacional d'Educació Digital Democràtica i Open Edtech

Esde­ve­ni­ment inte­grat dins la Proposta per a una Digi­ta­lit­za­ció Demo­crà­tica i Sobi­rana d’Eu­ropa d’Xnet, publi­cada al Publi­ca­tion Office of the Euro­pean Union sota el títol de Propo­sal for a Demo­cra­tic and Sove­reign Digi­ta­li­sa­tion of Europe.

ORGA­NITZA

Xnet, Univer­si­tat de Barce­lona, Open Know­ledge Foun­da­tion (OKFN), curs de post­grau de Tecno­po­lí­tica i Drets en l’Era Digi­tal de la Univer­si­tat de Barce­lona.

OBJEC­TIUS

1 – Proveir d’ei­nes d’anà­lisi als centres educa­tius, el profes­so­rat, la comu­ni­tat educa­tiva, les i els legis­la­dors i el públic en gene­ral per enten­dre, en primer lloc, el context i la cultura digi­tal, i les proble­mà­ti­ques i opor­tu­ni­tats que ofereix en el context educa­tiu i per plan­te­jar, en segon lloc, el disseny de peda­go­gies i de les Estra­tè­gies Digi­tals de Centre des d’una pers­pec­tiva inno­va­dora, àgil, huma­nista i respec­tu­osa amb els drets humans.

2 – Compar­tir el codi públic gene­rat a Barce­lona partint del Pla de Digi­ta­lit­za­ció Demo­crà­tica de l’Edu­ca­ció d’Xnet per agre­gar talent i gene­rar opor­tu­ni­tat i crei­xe­ment: presen­ta­ció inter­na­ci­o­nal de l’eina DD de codi públic open source amb la protec­ció dels drets digi­tals i la sobi­ra­nia de dades de la comu­ni­tat educa­tiva des del disseny i per defecte. Actu­al­ment en fase d’im­ple­men­ta­ció a 12 centres de la ciutat.

CONTIN­GUTS

12–13 de juliol – Panells i ponèn­cies

> Marc de context

> Dati­fi­ca­ció a l’edu­ca­ció: pers­pec­ti­ves i casos d’es­tudi

> Accés lliure a la recerca i l’edu­ca­ció

> Disseny de curri­cu­lum: les compe­tèn­cies digi­tals com a cultura digi­tal en posi­tiu més enllà de la tecno­fò­bia o del reduc­ci­o­nisme instru­men­tal

> Disseny de curri­cu­lum: alfa­be­tit­za­ció i pensa­ment compu­ta­ci­o­nals

> Primer va ser el codi: drets digi­tals, audi­ta­bi­li­tat i inter­o­pe­ra­bi­li­tat en educa­ció

> Conei­xe­ment obert: un futur possi­ble per a l’edu­ca­ció

[Hi haurà traduc­ció simul­tà­nia català, caste­llà i anglès].

14 de juliol – Tallers pràc­tics

> DevOps Room inter­na­ci­o­nal al voltant de l’eina DD

> Data Detox per a tota la famí­lia

> Grup de treball sobre disseny curri­cu­lar

> Vide­o­jocs: poten­ci­a­li­tats i proble­mà­ti­ques

> Reunió de la Coali­ció de Ciutats per als Drets Digi­tals

Vegeu el programa complert aquí.

FOCUS

“Es tracta també d’en­viar un missatge als que disse­nyen les polí­ti­ques educa­ti­ves per pal·­liar un acos­ta­ment a la cultura digi­tal en educa­ció mera­ment basat en product place­ment de grans multi­na­ci­o­nals i tecno­so­lu­ci­o­nisme. Com en lite­ra­tura, la cultura digi­tal és profun­da­ment humana i és per això que l’en­fo­ca­ment ha de ser des de la inclu­sió de totes les capa­ci­tats, no només les tècni­ques, i des de la defensa dels drets fona­men­tals. I no només això: l’eina DD, el codi de la qual presen­tem a l’Es­de­ve­ni­ment, repre­senta lite­ral­ment l’inici de la recon­questa digi­tal d’Eu­ropa”.

Davant el desem­bar­ca­ment massiu de les Big Tech en el sistema educa­tiu, el 2019 Xnet i un grup de famí­lies vam crear un Pla de Digi­ta­lit­za­ció Demo­crà­tica de l’Edu­ca­ció amb els drets digi­tals i l’em­pre­ne­do­ria distri­bu­ïda com a punt de partida. El desem­bar­ca­ment de les grans empre­ses tecno­lò­gi­ques impli­cava, entre d’al­tres fets, la pèrdua de la sobi­ra­nia de dades i de l’au­to­no­mia tecno­lò­gica de la comu­ni­tat educa­tiva.

El Pla de Digi­ta­lit­za­ció Demo­crà­tica de l’Edu­ca­ció incloïa, entre altres coses, el desen­vo­lu­pa­ment d’una infra­es­truc­tura educa­tiva digi­tal àgil partint de codi audi­ta­ble àmpli­a­ment conso­li­dat i robust. L’eina, que es diu DD, té un pilot que ja funci­ona a diver­sos centres educa­tius de Barce­lona i està crei­xent molt ràpi­da­ment.

L’es­de­ve­ni­ment forma part del Pla de Digi­ta­lit­za­ció Demo­crà­tica de l’Edu­ca­ció i té com a objec­tiu, en primer lloc, analit­zar com s’està abor­dant el món digi­tal en l’edu­ca­ció des de diver­sos punts de vista i, en segon lloc, propo­sar solu­ci­ons correc­ti­ves concre­tes, algu­nes de les quals es posa­ran en marxa en viu i en directe.

La neces­si­tat d’or­ga­nit­zar el I Curs Inter­na­ci­o­nal d’Edu­ca­ció Digi­tal Demo­crà­tica i Open EdTech parteix d’aquesta inno­va­dora expe­ri­men­ta­ció de camp, molt concreta i real, que ha posat de relleu l’ab­sèn­cia d’un espai de refe­rèn­cia de forma­ció i refle­xió per a la comu­ni­tat educa­tiva i la ciuta­da­nia en gene­ral que abordi els reptes actu­als de com s’en­se­nya la cultura digi­tal des d’una pers­pec­tiva inno­va­dora, però alhora demo­crà­tica, inte­gral i crítica, que superi l’en­foc reduc­ci­o­nista del món digi­tal com una qües­tió tècnica instru­men­tal.

Les compe­tèn­cies digi­tals no tenen per què ser compe­tèn­cias tecno­lò­gi­ques: poden ser, com passa amb la lite­ra­tura, compe­tèn­cies simple­ment cultu­rals. Els profunds reptes digi­tals dels nostres temps a nivell educa­tiu reque­rei­xen supe­rar el marc compe­ten­cial instru­men­tal per ampliar-lo a aquest marc amb total norma­li­tat. L’en­se­nya­ment de la cultura digi­tal no té per què encar­re­gar-se només a qui té compe­tèn­cies tècni­ques, i aquesta trans­for­ma­ció discur­siva i concep­tual obre la porta a l’abor­datge d’in­fi­ni­tat de proble­mà­ti­ques i reptes: la gestió infor­ma­ci­o­nal, la sobi­ra­nia i la priva­ci­tat de dades, els algo­rit­mes i els biai­xos discri­mi­na­to­ris, els oligo­po­lis de les Big Tech, la neutra­li­tat de la xarxa, el conei­xe­ment i l’edu­ca­ció ober­tes, les infra­es­truc­tu­res digi­tals, l’im­pacte ambi­en­tal digi­tal, etc. Els valors trans­for­ma­dors de l’era digi­tal són patri­moni de tothom. D’aquesta manera, volem abor­dar la refle­xió sobre els fona­ments matei­xos de l’edu­ca­ció digi­tal per tal de donar una resposta crítica i cons­truc­tiva als reptes de la soci­e­tat actual que abraci inter­net amb totes les seves poten­ci­a­li­tats demo­crà­ti­ques i que qües­ti­oni, alhora, les seves deri­ves anti­de­mo­crà­ti­ques i contrà­ries als drets digi­tals.

L’ob­jec­tiu final és la inno­va­ció de les formes i els contin­guts de l’edu­ca­ció digi­tal, allu­nyant-la de la tecno­fò­bia, del tecno­de­ter­mi­nisme o del reduc­ci­o­nisme instru­men­tal, tot apro­pant-la cap a una educa­ció inte­gral sobre la cultura digi­tal: des de com digi­ta­lit­zar l’en­se­nya­ment fins a com expli­car en l’àm­bit educa­tiu què són el món i la cultura digi­tals, no pas com un fet anec­dò­tic i funci­o­nal sinó com la qües­tió crucial i trans­ver­sal més pròpia dels nostres temps.

L’es­de­ve­ni­ment és des de ja un marc de refle­xió i forma­ció de refe­rèn­cia a Europa.

EQUIP

Simona Levi i Ceci­lia Bayo, direc­ció de l’es­de­ve­ni­ment; Sergio Salgado, asses­so­ra­ment i docu­men­ta­ció; Miriam Carles, equip legal; Xavier Farrés, produc­ció; Isaac Monclús, premsa; Radaub i P. Castaño, xarxes; Bego­nya Compa­nyon, admi­nis­tra­ció; Chris­top­her Millard, traduc­ci­ons; Simul­tà­nia Intèr­prets, traduc­ció simul­ta­nia; Edu Bayer, fotò­graf.