TRANSDUCTORES. Pedagogías colectivas y políticas espaciales es un proyecto del Centro José Guerrero de Granada, ideado desde Aulabierta, y coproducido por la Universidad Internacional de Andalucía-UNIA arteypensamiento y el Ministerio de Cultura, que incluye la puesta en marcha de seminarios y talleres de formación, la construcción y exposición de un archivo relacional, el trabajo con agentes locales y la edición de diversas publicaciones.
Dentro de este marco general, que pretende investigar y activar iniciativas en las que se articulen de manera flexible las prácticas artísticas, la intervención política y la educación a partir de la acción de colectivos interdisciplinares, el Centro José Guerrero presenta, del 1 de diciembre al 14 de febrero, una muestra de los casos de estudios que se incluyen en el Archivo Relacional del proyecto: The Center for Urban Pedagogy (New York), Peter Dunn y Loraine Leeson – Community Poster Project (Londres), Wochenklausur (Viena), Fátima Group United + City arts (Dublín), PLATFORM (Londres), Ala Plástica (Argentina), Temporary Services (Chicago), REPOhistory (Nueva York), AREA (Chicago), Atelier d’architecture autogérée (ParÍs), Oda Projesi (Galata, Estambul), Learning Site (Copenhague), Aulabierta (Granada) + Cartografía experiencias nacionales
El conjunto de materiales expuestos (publicaciones, carteles, postales, diagramas, mapas, vídeos, etc.), que en las distintas fases del proyecto pedagógico de TRANSDUCTORES han sido utilizados como recursos, da cuenta de los procesos llevados a cabo por esos colectivos, o bien son los resultados formales de muchas de sus prácticas. Prácticas que se presentan como modelos de pedagogías colectivas donde se abordan problemas sociales específicos (como por ejemplo el reciclaje, la salud, las basuras, las energías limpias, el concepto de ciudadanía, la regeneración urbana) mediante el desarrollo sostenible, la participación ciudadana o la cultura visual. Prácticas, en fin, que incluyen el trabajo de educadores y estudiantes, artistas, arquitectos, paisajistas o urbanistas, propiciando el intercambio de habilidades y conocimientos, construyendo un aprendizaje en colaboración y promoviendo unas políticas espaciales más integrales y participativas.
Intervención de Loraine Leeson durante la primera sesión de conferencias del taller Negociaciones culturales...
Paralelamente se llevará a cabo el seminario dialógico internacional Negociaciones culturales. Articulaciones de las pedagogías colectivas y las políticas espaciales, en el que varios de los colectivos presentes en la exposición presentarán sus proyectos.