Capítulo 3

Cifras de Mujeres y tecnologías en el estado español en un marco comparado entre CCAA del estado español y la Unión Europea: estado de la cuestión

3.1 Introducción

3.2 El contexto

equipamientos en los hogares
tenencia de ordenador
tipo de ordenador
acceso a internet
equipamientos en las empresas
equipamientos en las escuelas

3.3 Ámbitos tecnológicos y usos TIC: formación, trabajo y usos de las TIC

Formación en áreas tecnológicas
Mundo laboral

3.4 Mujeres y uso de las TIC: referencias por sexos

3.5 Fuentes de datos estadísticos públicos en el estado español e internacional

Estado español
Unión Europea
Mundo
Otros estudios

 

3.1 Introducción

Desde finales de los años 90, pero sobre todo desde entrado el siglo XXI, el interés y el volumen de estadísticas públicas que hacen referencia a las nuevas tecnologías de la información y comunicación ha sido creciente. Parece ser que desde el 2003 se ha hecho un esfuerzo a nivel Europeo, catalán y de el Estado Español  por recoger de forma periódica,  sistemática, que ha acabado incorporando la presentación multivariada, que incluye la segregación por sexos, en la información relativa a equipamientos y uso de las tecnologías.

De todos modos hace poco que se recogen estos datos de forma periódica, y, por lo tanto el análisis evolutivo se encuentra fuerza limitada. Por conocer informaciones anteriores hace falta remitirse a informes y monográficos aislados que, todo y dar informaciones interesantes, tienen importantes carencias de cara a la comparativitat con los datos recogidos posteriormente de forma diferente.

También, y justo es decir, que es muy difícil encontrar informaciones y datos públicos sobre el tercer sector, los movimientos sociales y la sociedad civil en general.

Hace falta mencionar que los datos actualmente disponibles alrededor de las TICS a menudo se presentan de forma genérica y no permiten la profundización en aspectos más específicis de uso, motivaciones y otras variables relevantes que nos permitirían conocer, mejor, col.lectivos específicos que trabajan en el mundo técnico y, en el supuesto de que nos ocupa, en relación a las mujeres.

En este sentido hace falta hacer una crítica a la carencia de atención a las cuestiones de género. En la mayoría de informes consultados,  si estas cuestiones se contemplan, tienden a ser representadas en apartados simbólicos y con pocas dosis de análisis solamente.
En el caso de las mesas estadísticas de datos oficiales a menudo no permiten un tercer paso de creuaments por relacionar estas y de otras variables entre ellas y por lo tanto dificultan la profundización en el análisis de las cuestiones de mujeres.
Más allá de todo esto, justo es decir que el género también es tratado de forma genérica y únicamente se hace referencia incluyente la segregación por sexos de los datos.
Finalmente, visibilitzar el sexismo implícito en la presentación de los datos, que siempre presentan los hombres primero, y en el lenguaje de la mayoría de informes oficiales que tienden al uso de las formas masculinas.

3.2 El contexto

equipamientos:

uso de las TIC

Uso de las TIC en General

Ciclos formativos en tecnologías por sexo

Estudios universitaria en el área de tecnologías por sexo

Ocupación en Tecnologías por sexo
ámbito privado
ámbito público

Catalunya

1) Listado de asociaciones de mujeres científicas y tecnòlogues:
http://www10.gencat.net/dursi/AppJava[...]

2) Estadísticas de la Sociedad de la Información
http://www10.gencat.[...]estadistiques.htm

3) Observatorio
http://www10.gencat.[...]estadistiques.htm

trata muy poco segregación por  sexos.
uso de las tics se identifica únicamente con uso de internet, móvil y simlars.
hay publicaciones varias anuales desde el 1999
mucho son pdf's
muy recomendable aún así por el estudio de catalunya

3a: puntos públicos de acceso a internet y fractura digital

http://www10.gencat[...]piaps_2007.pdf

trata de los puntos públicos de acceso a internet, sus horarios, si han hecho formación y tal...o sea ordenadores a bibliotecas o ayuntamientos.
destaca que en sitúen más a áreas rurales xq consideran que a las grandes ciudades la gente tiene más internet a casa. Con esto ya dicen que trabajan la fractura digital.
Nada de mujeres.

3b: encuesta adopción TICs a entes locales. 2005.

http://www10.gencat.[...]/informeayuntamientos_2005.pdf

*Indicadores:

Los indicadores de la SI s’alimentan de las encuestas anuales INE a los hogares y empresas sobre equipamiento y uso de las TIC en Catalunya (muestra ampliada a las últimas oleadas por cubrir las comarcas).

a) Indicadores TIC a la Población: Indicadores de uso / Indicadores de equipamiento TIC al territorio / Indicadores de equipamiento TIC al / hogar Barreras al uso de Internet
 http://www10.gencat.net/dursi/AppJava[...]
 
- Cabeza de los indicadores incluye la variable sexo.
- Se habla todo el rato de usuarios, utilizando el masculino en sentido genérico
- Los indicadores al hogar incorporan el uso de las TICs de 0 a 14 años, pero en caso alguno se específica tipo de hogar con datos segregados por sexo.

b) Indicadores TIC a la empresa:  Indicadores de uso / Indicadores de equipamientos TIC a las emprendidas / Internet y Seguridad

- Ningún indicador incluye la variable por sexo
- Se habla de " trabajadores" como termino genérico, haciendo un uso de lenguaje androcéntrico.

c) Indicadores TIC a la administración local: Impacto y barreras de la digitalización a los ayuntamientos / Datos clave / Servicios en línea / Equipamiento TIC a los ayuntamientos / TIC al territorio / Comparativa europea de la administración electrónica
Ver: formulario encuesta TIC 2006 http://www.localret.se/enquestatic2006/EnquestaTIC2006.pdf  -- La encuesta no recojo ningún dato segregado por sexos ni ningún indicador de impacto de género.
Y ver resultados Encuesta de la adopción de TICs por las administraciones locales http://www.localret.se/enquestatic2006/InformeTIC2005.pdf

 

* Datos estadísticos

3) Informe sobre el uso de las nuevas tecnologías 2006: http://www.idescat.net/cat/idescat/estudisopinio/rpeo/R-364.pdf

 4) Encuesta de la Dirección general de Atención Ciudadana.pdf (400 KB)

-actualidad 2006.
-segregado por sexos, pero no controlado ni cruzado con otras variables
-bastante profundo con tipo de os de internet y correo electrónico

3.5 Fuentes de datos estadísticos públicos en el estado español e internacional

> Estado Español

*CSIC: Mujeres del CSIC: Informe: 2001.

http://www.csic.se/wi/mujerciencia/...vestigadoras.pdf

*INE: Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de la Información y Comunicación en los hogares
http://www.ine.se/inebase/cgi/um?M=...

-Datos de 2002 al 2006(no siempre todos los años)
-Datos sobre uso internet y equipamientos informáticos en general
-Datos también por edades y campo ciudad (mes o menos)
-Datos segregados por sexo algunas sólo a nivel estatal, tb ccaa

*Ministerio de educación: B6.10. Utilización de Internet y utilización del ordenador de los niños de 10 a 14 años en los tres meses anteriores a la entrevista:
http://www.mec.se/mecd/estadisticas/educativas/cee/2006A B6/pdf
otros años:
http://www.mec.se/mecd/jsp/plantilla.jsp?id=3144&area=estadisticas

*Instituto de la mujer: mujeres y nuevas tecnologias: http://www.mtas.se/mujer/mujeres/cifras/educacion/nntt.htm

-sólo a nivel estatal
-uso de medios por internet
-uso de los ordenadores personales

*Mesa de mujeres que trabajan alta tecnología
http://www.mtas.se/mujer/mujeres/cifras/tablas/W843.XLS

-sólo 2002-2004.

*Estudio mujeres y software libre:

http://javi.alamin.org/estudio/estudio.html

Enlace a la encuesta:
http://javi.alamin.org/cgi-bin/encuesta.pl

-algunas reflexionas
-presenta gráficas resultado de las propias encuestas
-muestra aspectos relacionados con software libre por su análisis
-análisis de roles sociales
-análisis de variables demográficas y uso del software libre
-preguntas sobre juegos

 

> Europa

Fuentes estadísticas: actualidad europea
http://www10.gencat.limpio/dursi/AppJava/docume...

Contiene:
- Statistics in Focus 12/2006: Uso de Internet por los ciudadanos y las empresas, en inglés
- Statistics in Focus 38/2005: Fractura digital en Europa, en inglés
- Statistics in Focus 2005: Dominio de los europeos en el uso de las TIC, en inglés
- Statistics in Focus 25/2005: Uso de Internet-seguridad y confianza, en inglés
- Statistics in Focus 9/2005: eGovernment: Interacción en línea con empresas y ciudadanos, en inglés

Eurostat: http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page?[...]

En relación a género incluyen datos de:

Human ressources
- Science and technology graduates - females UE 1993 a 2004
Female tertiary graduates in science and technology per 1000 of female population aged 20-29 years
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/[...]ir042

-Share of women researchers: by sector. UE 1993 a 2005
The share of women researchers among total researchers in head count in all institutional sectors is shown: business enterprise / government / high education

- Share of women researchers (FTE): all sectors. UE 1994 a 2005.
FTE (Full-time equivalent) corresponds to one year''s work by one person (for example, a person who devotes 40 % of his time to R&D) is counted as 0.4 FTE. The share of women researchers among total researchers in FTE in all sectors of performance is shown.

http://epp.eurostat.ec.europa.eu/[...]eca21264.

Information society
- E-government usage by individuals
- females
Percentage of individuals who have used the Internet, in the last 3 months, for interaction with public authorities 2002 a 2005
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/[...]ir112

Entre sus publicaciones destacan análisis de género:

Science graduates are younger and better employed - Issue number 18/2006. The Statistics in Focus publication looks at stocks and flows of graduates with a degree in science, mathematics and computing as well as in engineering, manufacturing and construction. 29% of the 55 million graduates in the EU had a degree in those two fields of education. The science and engineering graduates are further analysed with regard to their gender, age and occupations.
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/[...] 018

Ver la "Table 2": Tertiary graduates aged 25-64, in thousands, by field of education and their percentage share of the total stock of tertiary educated as well as the proportion of female graduates, in the EU and selected countries, in 2005

Figure 3: New graduations from S&E and other fields, by gender, in thousands and in percentage, in the EU and selected countries, in 2004 in Science and Engineering fields of education / in Other fields of education than Science and Engineering

Figure 4: Stock of female and male S&E tertiary graduates 25-64 years old, in thousands and as a share of tertiary graduates

Hay una mesa muy interesante sobre qué tipo de trabajo encuentran los estudiantes de ciencies y tecnologías pero no esta desagregada por sexos.

El informe concluye: Women are often under-represented among Science graduates and, in particular, among Engineering graduates. In 2005, the share of females, amongst all EU graduates in respectively field, was 37% and 15%. In some countries, however, females were in the majority among graduates with an educational background in Science. This was the case in Estonia, Bulgaria, Romania, Cyprus, Italy, Lithuania, Portugal and Latvia.

Women made up 31% of new graduates from S&E in the EU in 2004 (Figure 3), compared to only 22% women in of the stock of S&E graduates in 2005 (Table 2). Although the female share of recent S&E graduations seems to be rather high, parity between women and men in new graduations from S&E is not found in any of the countries shown in Figure 3.

eEuropeLisboa Objetives 2010
Estudios desarrollados por la Union Europea sobre varios aspectos concernientes la sociedad de la información, por ahora pocas estadísticas y nuca segregadas por genero
http://ec.europa.eu/information_society/eeurope/i2010/studies/index_en.htm

 

> Mundo

Global Information Society Watch
The Global Information Society Watch monitores the implementation and follow-up of key international agreements about ICT policías and their relationship to development, including WSIS and other information and communication policy processes at international, regional and national level. Global Information Society Watch aims at promoting the development of a healthy “institutional ecology” in the information and communication sector (y.e. effective regulators, good policy proces, the participation of consumer groups, civil society, media, research institutions, etc), pursuing the following interrelated goals:

  • Survey the state of the field of ICT policy at the local and global levels
  • Encourage critical debate and
  • Strengthen networking and advocacy for a just, inclusive information society.

The Global Information Society 2007 Report is the first in a serie of yearly reports covering the state of the information society from the perspectivas of civil society and stakeholders in the global South.

Fuentes:

AdjuntMida
Taula_fontsestadistiquespubliques.pdf318 KB